各位老師，各位同學：

      大家好！今天，作為新老師站在宜昌歐陽修學校發言，面對新的面孔，憧憬新的學期，一切都是新的，對于新七年級和新高一的同學而言，今天，還意味著新的人生階段的開始。借著這個有儀式感的日子，我想來為同學們解讀一下“新”這個字。

　　甲骨文中的新，左邊是辛苦的“辛”，作為聲旁，右邊是斤，原意是砍柴用的斧子。說文解字里新字的造字本義是用鋒利的刀斧將原木劈成兩半，備作柴薪。原木的表皮褶皺又灰暗，而劈開后的木心平滑又明媚，氣息清新怡人；不僅如此，人類因學會用利斧伐木，更是開創了一種全新的生活：學會建造木屋，制造木舟與洪水抗爭、砍伐森林開墾新土地播種糧食。慢慢地，新，作為用利斧砍伐原木的本義逐漸弱化，更主要的是作為一種精神面貌存在著，像遠古人類那樣吃苦耐勞，開辟世界的創新精神。
　　商朝的開國君主商湯在自己洗臉的盆子里刻下“日日新，又日新”的銘文提醒自己每天都要把自己的臉洗干凈，這樣堅持，一天天才會有新的精神面貌。我們也一樣，每天學習，用知識刷新眼界，天天更新，年年進步。
　　“溫故而知新”，孔子從新舊的辯證統一關系講了學習的方法，即溫習舊的知識才能獲取新的知識。知識的生命也在不斷反復中得以延續和豐富。
　　從“劈柴”到“開創”，再到改變得更好，“新”字用它的演變歷程詮釋一個不變的真理：美好的生活是靠不斷創造的！
　　因為時間的阻隔，讓當今的我們感覺離手握利斧的遠古人類很遙遠；然而，吃苦耐勞，開拓進取的創新精神又把遠古的祖先與當今的我們緊密相連，新時代環境下，新的學習生涯中，我們應該接過祖輩的利斧，披荊斬棘，一往無前，繼續豐厚“新”的意涵，把“新”的精神發揚光大。

　　最后祝愿所有的老師與同學都能擁有祖輩的利斧，“日日新，又日新”！

                                      張燕平

                                2021年9月1日